ACTIVIDADES TERCER BIMESTRE

EVIDENCIAS DE NUESTRAS ACTIVIDADES EN NUESTRA AULA VIRTUAL




 ENERGIAS RENOVABLES 


DESARROLLO DE EVALUACIONES EN LINEA   5TO A FELICITACIONES POR SUS TRABAJOS

ACTIVIDAD PROPUESTA EN EDMODO

Observa los vídeos sobre rozamiento y elabora un boletín que responda a las siguientes preguntas : que es el rozamiento, factores que intervienen en el rozamiento, tipos de rozamiento, ejemplos con imágenes, crees que se podría vivir sin rozamiento (argumenta tu respuesta- como nos beneficia el rozamiento), y de qué forma nos afecta negativamente. recuerda consignar tus datos, la introducción, conclusiones y referencias bibliográficas... ten en cuenta la RUBRICA DE BOLETÍN QUE SE ADJUNTA, PUEDES DESCARGARLA PARA QUE CONOZCAS LOS CRITERIOS A EVALUAR
https://www.youtube.com/watch?v=dIrvZC5GAzk
En el enlace hay una explicación didáctica sobre la fricción, resuelve el test.
http://wikisaber.es/Contenidos/LObjects/usefu...
Páginas con información
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Fuerza_R...
http://fisica.cubaeduca.cu/index.php?option=c..

RUBRICA PAR EVALUAR BOLETIN  CTA 5TO

TEMA…………………………………………………………..

ESTUDIANTE……………………………………………….

CATEGORIA	4	3	2	1
Atractivo y Organización	El folleto tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada.	El folleto tiene un formato atractivo y una información bien organizada.	El folleto tiene la información bien organizada.	El formato del folleto y la organización del material es confuso para el lector.
Contenido Precisión	Toda la información en el folleto es correcta, es resumida con propiedad.	99-90% de la información en el folleto es correcta, es resumida..	89-80% de la información en el folleto es correcta, es   resumida.	Menos del 80% de la información en el folleto es correcta y es copia sin resumir ideas.
Gráficos	Los gráficos van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos.	Los gráficos van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo	Los gráficos van bien con el título, pero hay muy pocos y e boletín parece tener un "texto pesado" para leer.	Los gráficos no van con el texto, pero aparentan haber sido escogidos sin ningún orden.
Estructura	El boletín tiene una introducción, un desarrollo y conclusiones claras.	El boletín tiene una introducción, un desarrollo y conclusiones redactas con poca claridad y precisión.	El boletín no presenta conclusiones	El boletín no presenta  introducción y conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS	Las fuentes  son documentadas en forma precisa de la información y gráficos en 90% A 100%	Las fuentes  son documentadas en forma precisa de la información y gráficos en 70 a 90%	Las fuentes  son documentadas en forma precisa de la información y gráficos en 50 a 70%	Las fuentes   no son documentadas en forma precisa de la información y gráficos

Participación oral : El estudiante puede contestar adecuadamente       todas las                preguntas relacionadas con la información                 en           el boletín y           el proceso técnico              usado     para crearlo.

ELAYZA




ROCIO


5TO B FELICITACIONES POR SUS TRABAJOS

SILVIA




JHOSELYN
 

ACTIVIDADES DE MATEMATICA

SEGUNDO BIMESTRE

ACTIVIDADES FUERZAS

ACTIVIDADES DE CTA 2DO

EL MOVIMIENTO Y LA EDUCACIÓN VIAL

https://drive.google.com/file/d/0B3fG-DVb0jzoelZ5Z01CY1NwdHc/view?usp=sharing

ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN







COMPARTIMOS TRABAJOS DESTACADOS REALIZADOS MEDIANTE EL AULA VIRTUAL EN EDMODO

REFLEXIONES

LAS NORMAS DE TRÁNSITO

RESPONDE:

1.     Estás de acuerdo con las sanciones que se les impone a los peatones por el incumplimiento de las normas de tránsito. Si...no...fundamenta tu respuesta.

Si estoy de acuerdo porque no solo los conductores son imprudentes en la vía, también lo son muchos peatones que incumplen las normas de tránsito poniendo no solo su vida en riesgo sino la de los demás, causando problemas vehiculares o accidentes de tránsito. La sanción es para que el peatón sea más responsable y consiente de lo que hace en la vía ya que no sólo él estaría en peligro si incumple las normas de tránsito sino las personas que están transitando en la vía (Conductores, pasajeros, civiles, etc) por eso el peatón debe cumplir las normas de tránsito tanto como el conductor.

2.     Que crees que sería más correcto como sanción para el peatón que no cumple las normas de tránsito, realice una labor social o solo pague la multa, fundamenta tu respuesta.

Una labor social me parece una mejor opción, de esa manera el peatón paga su sanción y a la vez ayuda a la sociedad realizando una actividad sana y productiva como pago a la multa. A veces los peatones no quieren pagar la multa por falta de dinero o porque es muy cara y crean muchas escusas o hasta hacen problema y aún así siguen siendo imprudentes, por eso sería mejor si hace alguna actividad social para que se esta manera entienda de forma pacífica que debe respetar las normas de tránsito y si no lo hace pues tendrá que hacer más labores sociales.

3.     Has estado alguna vez en situación de riesgo por una imprudencia tuya. Comenta: 

Sí, un par de veces cuando era niña (6 – 8 años), aún no sabia claramente las normas de tránsito y cruzaba la pista corriendo, poniendo mi vida y mi seguridad en riesgo ya que las luces del semáforo aún estaban en ámbar (amarillo) y como era muy inquieta en ese entonces casi me atropellan, pero fue por mi imprudencia, desde esa vez tengo más cuidado al cruzar pos la calles, siempre respetando las señales de tránsito y estando en alerta al cambio de color del semáforo. Mi imprudencia era porque aún no sabia las normas, era pequeña y pensaba que no pasaría nada malo si cruzo antes, pero no es así, siempre tenemos que respetar las señales y normas de tránsito para que seamos más cuidadosos y prudentes. Esto quiere decir que a los niños hay que educarlos y orientarlos con las normas de tránsito desde muy pequeños para que se acostumbren a respetar y cuidar de su integridad física en la vía pública.

Silvia Bardales Quispe 5to “B”-IEEFAZ

Prof. Rella Vargas

EDUCACION VIAL

1.      ¿ESTAS DE ACUERDO CON LAS SANCIONES QUE SE LES IMPONE A LOS PEATONES POR EL INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE TRANSITO? SI...NO...FUNDAMENTA TU RESPUESTA.

-        Yo si estoy de acuerdo porque viendo el contexto que hay de grandes accidentes  imponer sanciones es la única forma que nos queda acceder para evitar  accidentes y se pueden salvar miles de vidas al año.

-         

2.      ¿QUE CREES QUE SERIA MAS CORRECTO COMO SANCION PARA EL PEATÓN QUE NO CUMPLE LAS NORMAS DE TRANSITO, REALICE UNA LABOR SOCIAL O SOLO PAGUE LA MULTA?, FUNDAMENTA TU RESPUESTA.

-        A veces con solo pagar la multa no es suficiente porque fácil es pagar tu multa e irte ,pero como un peatón que haya pagado su multa puede asegurar que no volverá a cometer una infracción esa es una pregunta que yo me haría ;por tal razón creo que lo más conveniente es imponer un trabajo comunitario como labor social , así no solo dejaría de cometer sanciones sino también de realizar un bien para la comunidad.

3.      ¿HAS ESTADO ALGUNA VEZ EN SITUACIÓN DE RIESGO POR UNA IMPRUDENCIA TUYA?, COMENTA

si y creo que todos en algún momento hemos cometido alguna infracción , esta desafortunada situación me paso la semana anterior cuando iba a cruzar la pista , al momento de fijarme el semáforo me percate que estaba marcando una flecha verde que indicaba que iba a cambiar para verde, tal vez mis ganas de llegar temprano a mi casa me impulso a cruzar la calle pero en mi trayectoria cambio a verde y pude haber sufrido un accidente fue en ese momento que  reflexione y recordé que más vale perder un minuto en la vida que la vida en un minuto.

JHOCELIN MAMANI -5TO B IEE FAZ

PROF. RELLA VARGAS